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孟加拉国汉语教师杨金香:用汉语教汉语效果更好
作者:新华网

专访:“我坚信用汉语教汉语效果更好

——访孟加拉国达卡大学汉语教师杨金香

  新华网达卡5月27日电(记者黄亚男)孟加拉国达卡大学现代语言学院中文系有一名备受师生尊敬的汉语教师,她就是中国国家汉办派来的中国语言大学老师杨金香。

  杨老师2005年8月来到孟加拉国达卡大学任教。她既不会英语,也不懂当地的孟语,可她在不到两年的时间里培养出了19名以优异的汉语成绩获得中国政府奖学金的优秀学生。杨金香就此接受了记者的采访,谈了她在达卡大学担任汉语教师近两年的亲身感受。 在谈到用汉语教汉语效果好,还是用学生可以听懂的语言教汉语效果好时,杨老师说:“我坚信用汉语教汉语效果更好。

  刚开始的几节课,曾在中国留学6年的阿富扎尔老师一直跟着杨金香上课,为她建立起与学生之间的互动,然后杨老师就开始用汉语独立上课。

  她说:“阿富扎尔在上课时,学生对他依赖感很强,如果不懂就会用孟文提问。而在我的课上,由于我不懂英文和孟文,学生没有依赖,因此听讲时非常专注,这对他们学习语言很有帮助。如果遇到不懂的问题,学生还会强迫自己用汉语发问,这样一来,我班上的学生当然进步得更快。”

  杨老师说:“教孟加拉人学汉语要从汉语拼音教起,孟加拉人和中国人在发音上有一定的区别。例如,Z、C、S这样的音,孟加拉人发不出来,因此我就要求他们在这些发音上加强练习。”

  在教学生学习单词的时候,杨老师配合手势和教具以达到让学生理解的目的。为了真正让学生学好汉语,杨老师经常变换着方法教学,大大活跃了课堂气氛,提高了学生学习的兴趣。

  杨老师给一年级学生出的试卷,有看拼音写汉字、听力、造句和作文。不少答卷字迹工整,作文也写得十分流畅。学生们在不到一年的时间里可以达到这个水平,无疑是对杨老师汉语教汉语教学方式的肯定。 杨老师说,在孟加拉国呆了快两年,她已经完全融入了当地的环境中。她把学生视为自己的孩子,而学生也亲切地称她为“中国妈妈”。

  去年,杨金香老师有12名学生获得中国政府奖学金,今年又有7名学生获此奖学金。


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